两天的视学

四月二日
今天一早，让我带着忐忑不安的心情看视学，被我撞伤的小狗，可怜兮兮的神情一直留在脑海里。P的教学让我失望，本以为给了他反馈后，应该改善的，可惜没什么进步，加上电脑出了状况，他思想上，没有准备，结果课室里乱成一团。协调老师主动帮了很多忙，换了台电脑，还是没什么起色。P的语文还是差了些，不能应变。与协调老师交换意见后，觉得有必要上呈教育学院讲师。可是两位协调老师还是恳求我重新考虑，我作了让步，毕竟，她俩看的次数多，尊重她俩的意见吧。于是，我和部主任谈，请她抽空看一看P的教学，给我一点意见。
赶到Q的学校，看他的教学，还好有不错的表现，总算没有白费自己的功夫。课还上得不错。回家之前，到警署备个案，到出事地点问了问，希望能找到小狗的主人，但不得要领，只好回来写视学报告。

四月四日
一早就到学校去，联络了N，为了让他安心准备教课，我选择坐在办公室里等着升旗礼。他有点紧张，后来匆匆背上两个包，双手捧着一个纸箱，一边急急走，我帮他提了一个电脑，一边回头让我跟的上。他干脆俐落的开门，开电，开电脑。教学时，虽尽力，但还不够。本以为自己要求高，谁知和学校得高级老师一谈，看法一致;　不过，也一致同意不必请教育学院讲师来看。
回到学校，把车停好，上了楼。H又是一肚子的牢骚。我提醒她对事不对人。她见话不投机，就不谈了。想起她上星期五分派报纸的事，我就有点不是味道。如果不是我‘多事’知道４N班没拿报纸，阅读课形如虚设，马上设法补救，弄得她有点下不了台。
学校里资深的老师如果老是想不开，钻牛角尖，肯定对自己的心态没什么好处。想到她把某个老师退休没多久就患癌去世归咎到部主任身上，觉得她未免太天真了。一个人一味觉得自己被压迫，又不愿坦诚的沟通，最后都是自掘坟墓，生活肯定是苦不堪言。